Compte-rendu d’activité des cours pour enfants de Tout Est Dans l’Art, février-mars 2015.

27-28 janvier

Chacun a tracé au crayon le contour de son ombre projetée et a dessiné son visage. Les contours ont ensuite été repassés à la plume en utilisant des encres de différentes couleurs. Au cours suivant ils ont terminé le fond avec ce qu’ils aiment ou ce qui les représentent (utilisation de tampons, peinture, collage de vignettes, etc.).

Nous avons ensuite réalisé des bijoux à l’aide de papier à gratter arc-en-ciel.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3-4 février

Nous avons dessiné des émoticônes sur des disques de couleurs. Chacun devait ensuite les coller sur une feuille de papier en les mettant en scène pour raconter une histoire.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10-11 février

Présentation d’œuvres d’Hokusai.

En prenant modèle sur la grand vague, nous avons découpé une vague dans 3 feuilles de papier couleur. Nous les avons ensuite collées en les superposant et en les décalant. Puis nous avons découpé et collé le reste de la composition et ajouté des éléments à la peinture.

A partir d’un petit morceau d’argile, nous avons modelé des lettres (par exemple les lettres de leur prénom) et des formes (cœur, etc.) qui ont été assemblées sur une petite plaque d’argile. L’ensemble a été peint au cours suivant.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3-4 mars

Je leur ai présenté une broderie thaïlandaise figurant de façon un peu naïve un magnifique paysage imaginaire fait d’arbres exotiques et toutes sortes d’animaux.

A partir de là ils ont dessiné un paysage sur une plaque de mousse. Ils ont ensuite « gravé » la plaque avec un stylet puis l’ont peinte au rouleau. L’objectif était d’expérimenter la technique de l’estampage, donc nous y avons ensuite plaqué une feuille blanche pour obtenir notre paysage en négatif.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10-11 mars

Présentation d’oeuvres de Keith Haring

Chacun a dessiné et découpé un ou deux personnages à la Keith Haring. Ils les ont tous rassemblés sur une même feuille en essayant de raconter une histoire.

La plupart des enfants ont ensuite dessiné aux feutres Posca sur papier noir pour réaliser une composition à la manière de Keith Haring . Enfin ils ont tous composé une petite mise en scène en collant des figurines en papier qu’ils ont habillées.