Compte-rendu d’activité des cours pour enfants de Tout Est Dans l’Art, novembre-décembre 2014.

12 novembre (séance exceptionnelle)

Cuisine.. Préparation de petits sablés en forme de petits bonhommes, que nous avons cuits sur place puis décorés avec des cristaux de sucre de couleur.

La recette : 250 gr de farine – 100 gr de beurre – 100 gr de sucre – zeste d’un citron jaune bio et jus du citron Ou chocolat (nous avons utilisé du chocolat en poudre).

18 et 19 novembre

Peinture à l’encre de chine sur papier de riz.

Je leur ai montré la dilution de l’encre, la tenu du pinceau et les gestes pour peindre le bambou qui est un grand classique de la peinture chinoise : l’ordre (tronc, tiges, feuilles), le rythme (rapide pour les feuilles), etc.

Chaque enfant a peint son bambou et l’a illustré avec un petit haïku choisi pour l’occasion : « un bambou – quatre cinq feuilles – bientôt l’hiver ».

Ensuite je leur ai peint deux fleures dans un verre qu’ils ont copié. Cette petite nature morte peut exprimer la beauté de la simplicité, une touche d’esprit zen.

Nous avons terminé le cours par du tissage avec des bandes de papiers de couleurs.

25 et 26 novembre

Nous avons regardé des œuvres de Sonia Delaunay et parlé du cercle chromatique, de la composition des couleurs, des couleurs chaudes ou froides, etc.

Chacun a composé son tableau au pastel en agençant des formes géométriques et en juxtaposant des couleurs de façon plus ou moins réfléchie (le professeur a dû plusieurs fois répondre à cette question : « cette couleur elle est chaude ou froide ? » ! ), en se servant de la règle et de différents objets de forme ronde pour tracer les cercles.

Préparation du cours suivant en choisissant des boites en carton.

2 et 3 décembre

Les enfants ont commencé par dessiner un robot beaucoup plus élaboré que celui qu’ils allaient fabriquer ensuite. Ils ont à cette occasion appris à dessiner un cube.

Fabrication de leur robot qu’ils ont peint ou décoré avec du papier aluminium. Ce travail en trois dimensions s’est avéré plus compliqué que le dessin, car on ne construit pas aussi facilement tout ce que l’imagination produit : il faut s’occuper de tous les cotés et à la fin les boites empilées doivent tenir debout !

 9 et 10 décembre

Nous avons découvert une série d’œuvres op’art de Bridget Riley.

Les œuvres d’ « art optique » donnent l’impression de mouvement, d’éclat de lumière et de vibration ou de mouvements alternés.

Le mardi nous avons découpé un modèle en carton en forme de vagues qui a été utilisé pour reproduire le contour à espaces réguliers avec différentes couleurs.

Les enfants ont tous dessiné le contour de leur main. Ensuite ils ont tracé des lignes droites parallèles à l’extérieur de la main qui se poursuivent et sont déformées régulièrement quand elles croisent l’intérieur de la main et les doigts, faisant apparaitre la main comme en relief.

Nous avons découvert des œuvres de Niki de St-Phalle et je leur ai demandé de réaliser un animal ou un petit personnage en argile qui sera peint à la séance suivante.

13 décembre

Sortie au musée avec la visite guidée nfants de la rétrospective Nikki de St-Phalle au Grand Palais. Même si le sujet pouvait paraitre intimident, notre guide a su mettre son discours à la porté des enfants, et l’exubérance, l’imaginaire, la tendresse, la poésie des formes et des couleurs ont fait le reste.

 16 et 17 décembre

Peinture des statuettes à l’acrylique. Certains qui sont allés à l’exposition ont pu s’inspirer de ce qu’ils ont vu.

Réalisation d’un « tableau » de Noël sous la neige : un sapin en origami et un bonhomme de neige que nous avons mis en scène. Les enfants pourront continuer à construire autour et pourquoi pas ajouter un éclairage pour ensuite inventer l’histoire qui va avec.